«Хочу домой! Мне нужна мама!»

В этом году 3 445 маленьких нижнекамцев отправятся в детские сады. Это малыши разных возрастов. В Нижнекамске функционирует 97 детсадов, из которых 67 % - общеобразовательные учреждения, 33 % - специализированные. Комплектование детских садов начнется 1 июня и будет проходить до 31 августа.

Немного официальной статистики

На одном из совещаний в мэрии Светлана Андрианова, начальник Управления дошкольного образования, сообщила, что приоритетное право будет у детей старше трех лет. Для них в 14 детсадах подготовлено 573 места. Дети на год младше (те, которым на 1 ноября 2023 года исполняется 2 года) занимают вторую ступень в приоритетной лестнице. Для них мест подготовлено почти в пять раз больше - 2 тыс. 340.
609 детей займут оставшиеся места в группах от одного до двух годиков. Если вы не знали, в Нижнекамске есть группы для самых крох – от шести месяцев до года. Здесь всего 10 мест.
Обозначим еще несколько важных моментов. В детсадах №№ 96 и 100 ясельных групп нет. На сегодня в дошкольных учреждениях обучаются 15 806 детей. Для детей с ОВЗ в городе функционирует 181 специализированная группа. Есть в Нижнекамске и коррекционные детсады: 15 – для детей с нарушением речи, 2 – с нарушением зрения, 1 – с нарушением слуха, 5 – с нарушением интеллекта, ЗПР, РАС, 1 – с заболеванием верхних дыхательных путей, 1 – с нарушением ОДА, 3 – для детей с тубинтоксикацией, 2 – с аллергическими заболеваниями, 1 – с нефрологическими заболеваниями, 1 – для детей с сахарным диабетом.

Почему малыш плачет?

Мы, взрослые люди с устоявшейся психикой, тяжело воспринимаем все новое. Так, нам сложно взять и поменять работу – боимся не найти общий язык в коллективе. Чувствуем себя не в своей тарелке, когда оказываемся в незнакомой компании.
Теперь поставьте себя на место ребенка. В режиме 24/7 с ним всегда находились близкие люди – папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат… Кто-то из них периодически отлучался, но малыша никогда не оставляли одного. Он был королем/королевой и упивался персональным вниманием со стороны взрослых. Сейчас же его, в понимании ребенка, все бросили, оставили с чужими людьми. Вокруг – устрашающе-чужая атмосфера. Много таких же «страдальцев», как и он. Все ревут и зазывают маму, требуя вытащить из этого «ада». Даже если не хочется плакать, ну как ту не присоединиться к общим слезам?! Тем более у себя на душе кошки скребут. А над ними, бедолагами, восседает чужая женщина и требует подчиняться каким-то непонятным правилам. Где мои игрушки? Где мой любимый мишка? Где мой столик, за которым я ем? Почему в тихий час я не могу обнять мама и уснуть? Не думайте, что малыш ничего не понимает. В голове ребенка целый рой вопросов. И именно вы должны на них ответить.

Я тебя не бросила!

Именно эту основополагающий постулат вы должны донести до малыша. Он должен понимать, что детсад – это не возможность родителя избавиться от ребенка и пойти домой отдыхать. Это шаг навстречу его развитию, образованию. Здесь малыш учится общаться, ссориться и мириться, играть со сверстниками. В детсаду малыш впервые отрывается от родителя и учиться быть самостоятельным. И это очень важный этап в жизни ребенка.
Именно вы должны быть рядом со своим малышом, поддерживать и помогать. А не реветь вместе, наворачивать круги вокруг детсада в попытках разглядеть сына/дочь издалека. И ни в коем случае не кричать и не ругать. Включите в себе взрослого.

Как поддержать?

- Вы всегда должны быть спокойны. Собираясь в детсад, не торопите малыша. Дайте ему время собраться. Это вы все понимаете, а малыш до сих пор не может осознать, зачем он должен туда идти и не может, как и раньше, остаться с вами. Все же было хорошо, вот зачем все менять? К такому повороту событий ребенок должен настроиться морально.
- Чтобы адаптация прошла быстрее, максимально придерживайтесь режима детсада еще до того, как поведете. Вставать, укладывать днем спать, есть старайтесь в то же время, что и в дошкольном учреждении. Пересмотрите рацион питания. Тушеное, вареное, компоты, молоко, кисель – пусть и питание дома будет схожим. Даже мелочи помогут сгладить острые углы и избежать стрессов.
- Выступите для ребенка гидом. Покажите, где его шкафчик. Сложите вещи вместе. Объясните, как и где все должно лежать. Если воспитатели разрешат, зайдите вместе в группу. Покажите, где он будет играть, есть, спать. Покажите туалет, игровую зону, спальню.
- Даже если на глаза наворачиваются слезы, не позволяйте эмоциям выйти наружу. Ребенок в шоке от обстановки. Он обязательно взглянет на вас, чтобы понять вашу реакцию. Тревогу малыш прочитает, и это будет сигналом. Если уж мама раскисла, значит, дело труба. Другое дело, если мама спокойна, улыбается, обнимает и с улыбкой прощается. Кстати, момент прощания не затягивайте.

- Встречая малыша, обнимайте и целуйте. Обязательно спрашивайте, как у него дела, как он играл и с кем. Так, малыш поймет, что вам не все равно, что с ним происходит. Будет знать, что вы про него не забыли, и он по-прежнему для вас близкий и любимый человек.
- Не пугайте ребенка детсадом. В противном случае у него сложится негативное отношение.
- Слушайте, прислушивайтесь к словам воспитателя. Она проводит с ним все время, когда вас нет рядом. Сотрудник детсада подскажет, как быть в сложных ситуациях. К примеру, если ребенок тяжело адаптируется, плачет, ничего не ест, весь день сидит у окна и ждет вас. Каждый случай индивидуален. Действуя с воспитателем сообща, вы поможете малышу быстрее привыкнуть к детям.

Резюмируем

У тревожных родителей тревожные дети. Ребенок считывает ваш настрой. Положительные эмоции родителя заряжают малыша на весь день. Прочь тревога и беспокойство! Впустите в жизнь спокойствие, позитив и улыбку!